曾在台北市中正國小任教31年的李惠芬老師，忠於教育初衷，和夥伴們成立中華國際人權促進會並擔任執行長一職，同時她也是教育部國教署中央人權教育研修與教學常務委員、財團法人民間公民與法治教育基金會執行委員，對人權事務的推動不遺餘力。
我是一位小學退休老師，在我任教期間，我觀察到台灣的教育部一直對現場教學進行改革。而教育現場的老師因為這些改革行動，疲於奔波在認證和研習，最後教學變得僵化、學習變得無趣。當我看到人權教材時，我意識到教學應該是老師有教學自主、學生有學習自主等權利。
學生間霸凌、師生間衝突及親師間溝通不良，這是我走入人權教育的最大原因。我希望透過國際青少年人權協會的影片和教材，來幫助老師和學生為自己的權利發聲及負起更大的責任，讓校園中的人權得以落實，讓台灣的學生和老師能在更自由、更有理性思維的環境學習。
因此我在2008年和台灣的許多志同道合的朋友，成立了中華國際人權促進會。在理事長許雅琛女士的帶領下，我們台灣的人權現況也在聯合國的高峰會上曝光，讓來自世界各地的人權大使看見台灣的努力。我們也舉辦了六屆的亞太人權高峰會，邀請各國的人權大使來台灣，與我們的青少年進行交流及學習。
同時一年大約進入三十多所大學，學生們在演講的回饋單中，總是會提到原來有三十則的基本人權，原來享受權利之前要先負起責任。這些回饋讓我們更努力，加快腳步把人權的概念更加紮根。
李惠芬 台北
